一、 原理方面

     振蕩培養(yǎng)箱和搖床都是采用微處理器控制，具有監(jiān)測(cè)、控制溫度和保護(hù)等功能，箱內(nèi)裝置的照明燈可觀察箱內(nèi)培養(yǎng)物霉菌、微生物的培養(yǎng)及育種試驗(yàn)的恒溫培養(yǎng)設(shè)備。是植物、生物、微生物、遺傳、病毒、環(huán)保、醫(yī)學(xué)等科研，教育和生產(chǎn)部門(mén)作精密培養(yǎng)制備不可缺少的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，適用于各大中院校、油化工、衛(wèi)生防疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)等科研部門(mén)作生物、生化、細(xì)胞、菌種等各種液態(tài)、固態(tài)化合物的振蕩培養(yǎng)。

二、產(chǎn)品分類(lèi)

      振蕩培養(yǎng)箱按照培養(yǎng)所需的溫度和培養(yǎng)物的不同可以分為：通用的振蕩培養(yǎng)箱、微生物振蕩培養(yǎng)箱、細(xì)胞振蕩培養(yǎng)、高溫振蕩培養(yǎng)箱、單層振蕩培養(yǎng)箱、雙層振蕩培養(yǎng)箱。

      搖床按照組合件及加熱方式可以分為：水浴搖床、氣浴搖床與油浴氣浴恒溫?fù)u床，同樣有單層搖床，雙層搖床，常溫?fù)u床，恒溫?fù)u床等

三、性能方面

     *搖床有低溫?fù)u床、常溫?fù)u床、恒溫?fù)u床等，不能加熱和制冷的搖床與振蕩器是一樣的用途，但是在溫度控制等方面不能滿足各種培養(yǎng)物的需求，只能提供大致的溫度范圍，從而在科研領(lǐng)域做溫度等的對(duì)比試驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生很大的差別。

      振蕩培養(yǎng)箱具備了振蕩功能從而滿足了微生物培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)等在培養(yǎng)過(guò)程中需要不斷搖瓶的培養(yǎng)物，而且它的溫度性達(dá)到了0.1℃，大大滿足了各種培養(yǎng)物在科研領(lǐng)域中對(duì)比試驗(yàn)的要求，從而使振蕩培養(yǎng)箱能在較為細(xì)小的市場(chǎng)細(xì)分中占領(lǐng)一席之地。

   綜上所述：在科研等領(lǐng)域中如果溫度等條件有較的要求，那么振蕩培養(yǎng)箱是zui合適的選擇，如果對(duì)各種性能條件沒(méi)有較高的要求，那么搖床是可以代替培養(yǎng)箱的來(lái)用的。